АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР «СКАЙНЕТ (НЕБЕСНАЯ СЕТЬ)»
СОГЛАСОВАНО
на заседании
педагогического совета
Протокол № 2 от 28.08.2024
УТВЕРЖДАЮ
Директор АНО ДО
«Образовательный центр «Скайнет
(Небесная сеть)»
С. И. Жестерев
Приказ № 2 от 28.08.2024
ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке проведения самообследования
автономной некоммерческой организации дополнительного образования
«Образовательный центр «Скайнет (Небесная сеть)»
г. Киров
2024
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Настоящее Положение о порядке проведения самообследования (далее Положение) определяет основные нормы и принципы проведения самообследования в
автономной
некоммерческой
организации
дополнительного
образования
«Образовательный центр «Скайнет (Небесная сеть)» (далее - Организация).
1.2 Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом «Об
образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462 «Об
утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» и
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г.
№ 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации,
подлежащей самообследованию».
2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
2.1 Самообследование – систематическое изучение, оценка и анализ состояния
Организации с целью повышения эффективности функционирования, самоорганизации и
развития.
2.2 Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и
открытости информации о состоянии образовательной деятельности Организации, а также
подготовка отчета о результатах самообследования.
2.3 Задачами самообследования являются:
•
оценка образовательной деятельности Организации, в том числе системы
управления, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного
процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического,
библиотечно-информационного
обеспечения,
материально-технической
базы,
функционирования внутренней системы оценки качества образования;
•
анализ
показателей
деятельности
Организации,
устанавливаемых
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правому регулированию в сфере образования.
2.4 В соответствии с целью и задачами самообследование выполняет ряд функций:
•
оценочная функция – осуществление выявления соответствия оцениваемых
параметров нормативным и современным параметрам и требованиям;
•
диагностическая функция – выявление причин возникновения отклонений в
состоянии объекта изучения и оценивания нормативных и научно обоснованных
параметров, по которым осуществляется его оценка (самооценка);
•
прогностическая функция – оценка (самооценка) последствий проявления
отклонений для самого оцениваемого объекта и тех, с которыми он вступает во
взаимодействие.
3 ОРГАНИЗАЦИЯ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
3.1 Самообследование проводится Организацией ежегодно.
3.2 Основной формой проведения самообследования является мониторинг –
системная организация сбора, хранения, обработки и распространения информации о
деятельности Организации.
3.3 Процедура самообследования включает в себя следующие этапы:
•
планирование и подготовка работ по самообследованию Организации;
•
организация и проведение самообследования в Организации;
•
обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета;
•
рассмотрение отчета органом управления Организации, к компетенции
которого относится решение данного вопроса.
3.4 В проведении самообследования используются следующие формы и методы:
•
плановые запросы информации;
•
анализ
качественных
и
количественных
показателей
деятельности
Организации;
•
экспертная оценка деятельности (включая экспертизу документов);
•
анкетирование, опросы;
•
мониторинг качества подготовки обучающихся;
•
иные формы и методы, позволяющие оценить качество оказываемых
Организацией услуг.
3.5 Директор Организации издает приказ о сроках проведения самообследования и
составе рабочей группе, ответственной за проведение самообследования и подготовку
отчета.
3.6 Для проведения самообследования привлекаются: директор, заместители
директора,
педагоги
дополнительного
образования
заинтересованные лица.
3.7 В процессе самообследования проводится оценка:
Органиазции
и
другие
•
образовательной деятельности;
•
организации образовательного процесса;
•
качества кадрового, учебно-методического, информационного обеспечения;
•
материально-технической базы;
•
функционирования внутренней системы оценки качества образования;
•
анализ показателей деятельности образовательной организации.
3.8 По итогам самообследования Организация проводит корректирующие действия:
•
устранение выявленных в ходе самообследования недостатков;
•
формулирование целей и задач, разработка плана работы образовательной
организации на следующий год с учетом предложений по улучшению качества
деятельности
образовательной
организации,
зафиксированных
в
Отчете
о
самообследовании;
•
корректировка программы развития образовательной организации (в случае
выявления в ходе самообследования «точек роста» или системных недостатков, требующих
пересмотра соответствующих разделов программы развития).
4 ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
4.1 Результаты самообследования оформляются в виде отчёта, включающего
аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности Организации.
4.2 Отчетным периодом является предшествующий самообследованию календарный
год.
4.3 Отчет подписывается директором Организации, заверяется печатью.
4.4 Отчет размещается в сети Интернет на официальном сайте Организации и
направляется учредителю не позднее 20 апреля года, следующего за отчетным.
